虚拟旅游软件,虚拟旅游软件价格,虚拟旅游软件报价
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三维仿真景点资源库包含了几百个全国各地有名的5-、4-以及当地导游考试景点，全部以三维仿真的形式精细建模制作，从古迹到自然山水风光都进行了逼真的再现和还原表现。可直接用于导游现场教学，也可作为一部分古迹的数字保护内容。
景点资源库可以在大型环形屏幕上进行立体观看，同时也可以在vr头盔、vr眼镜等vr主流设备上，进行全沉浸式的观看。可以实现真正的虚拟旅游，足不出户即可身临其境的感受旅游景点现场风光。
旅行社虚拟教学实训系统以骨干旅游高职院校教材为指导，从旅行社部分教学和实训需求出发，包含虚拟旅行社场景、接待流程模拟、-旅游线路仿真等实训内容，教师可以灵活的运用该软件完成备课、授课等工作，学生也可通过该软件了解旅行社有关的的接待流程、详细行程安排等知识点；攻略盛行的原因是因为我们对产品本身的信息了解太少，当然我不是说攻略不需要，但是它不应该是仅有的，消费者对消费前的体验有着-的需求，是有-的对产品了解和尝试的需求的。同时，学生可以在软件中进行行程报价单、旅游合同、出团通知书等相关内容的自我测试和随堂作业上交，教师可通过特定链接管理学生上交的文件。
通过此实训系统，主要让学生可以学会并掌握制作旅游的行程，掌握旅游线路的行程安排，进行旅游线路的讲解和销售，进行旅游线路的op操作练习。
智慧旅游的“智慧”体现 在“旅游服务的智慧”、“旅游管理的智慧”和“旅游营销的智慧”这三大方面。
从使用者的角度出发，智慧旅游主要包括导航、导游、导览和导购简称“四导”四个基本功能。
智慧旅游体验中心可以通过多媒体展示技术及虚拟现实、增强现实等展示手段，集中展示智慧旅游建设成果，智慧旅游公共服务平台、智慧旅游目的地营销、智慧旅游的行业-、智慧酒店、智慧景区、智慧旅行社等内容，可设置了多个可参与体验、关联互动的设施设备。邮轮服务仿真教学软件邮轮服务仿真教学软件农业观光旅游虚拟教学系统主要对应农业经营-农业观光旅游技能教学内容，系统以休闲度假村和农业观光区为原型，使用设计和制作农业观光旅游基地三维场景，真实呈现现实农业观光旅游中涉及的设施和环境。
教学观点
虚拟旅游教学观点由于虚拟现实技术具有传统实验技术所-的主体的沉浸性、应用的普适性、现时的感受性、训练的交互性等特点，能够满足教学实验过程中学习界面的情景化及自然人机交互的要求，因此虚拟现实技术在旅游管理实践教学体系中会发挥出-实验环境、优化教学过程、增强实验效果、培养-人才等一系列的作用。燕浩鹏2008也认为虚拟现实旅游试验系统完善了教学模式、丰富了教学手段、突破了风险、成本和时间的-、实现教考结合。陈丹红2008又把虚拟现实技术在旅游实验教学中的应用概括为以下三个方面内容：虚拟现实技术构建的虚拟知识学习系统、虚拟实验教学系统和虚拟训练教学系统。而魏凯2007从旅游实训教学的角度分析了虚拟现实技术在旅游教学中的辅助作用，并将虚拟现实技术与多媒体技术在教学中的应用效果进行了对比。张莹2008则-在旅游教学中大多数教师所采用的常规教学方法，存在着教师与学生的矛盾、教师与教学手段的矛盾、学生与教学内容的矛盾，通过虚拟现实技术的互动性、沉浸感可以解决这三大矛盾。学生练习——多人在线学习支持多人在线学习，学生可以在局域网、互联网环境下使用本平台通过扮演不同角色进行学习和训练。
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