虚拟旅游软件,虚拟旅游软件价格,虚拟旅游软件报价
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随着商务活动的日益频繁,作为商务和-活动重要场所的酒店正在受到越来越多的社会各方的关注。通过茶具茶叶的识别、茶具的使用方法训练、不同茶叶的泡制训练和基本-的实训等项目练习,学生能够辨认多种名茶,熟练掌握不同茶类的冲泡方法和茶艺相关知识。而传统的酒店管理模式已经不再适用,在互联网日益普及、信息化成为必然的现代化酒店管理中,需要的是既有理论素养,又有现代化管理经验的人员。酒店管理教学模拟系统给正在学习的酒店管理-同学提供一个仿真实践的平台,让他们在学习理论知识的同时,通过系统模拟的操作,对现代酒店管理的理念和思想有一个直观的了解;同时,通过该软件进行教学,可以改变传统的教学模式,减轻教师的教学负担,使理论性的教学不再枯燥,提高教学。
系统提供三个角色酒店、消费者、酒店供学生模拟操作,使学生-同角度来了店及酒店的操作流程。本系统是按-宾馆标准化业务程序流程设计,采用-的数据库系统和开发工具开发而成的,可操作性强,操作简单方便,易于学习与模拟。
课程培养目标
通过本课程的学习,同时酒店-具备从事前厅和客房服务所-的计算机操作运用能力,培养学生实际岗位的适应能力。
能够熟练地运用酒店管理软件为客人进行预订销售服务; 能够熟练地运用酒店管理软件为客人进行前台接待服务; 能够熟练地运用酒店管理软件为客人进行前台收银服务;同时,虚拟教学系统,也可以安装到教师的电脑上,并且基于公网访问运行,完全满足了教师-的备课和教学准备工作。 能够熟练地运用酒店管理软件为客人进行客房部管家管理; 能够熟练地运用酒店管理软件为客人进行餐饮部管理。 熟悉客房预订操作; 熟悉团体预订操作; 熟悉预订查询操作; 熟悉预定分房操作; 熟悉预订确认操作; 熟悉超时预订处理; 熟悉预订分析操作; 熟悉快速入住操作;
教学建议
1建议分组教学,每组人数控制在5人内。在机房实验室内进行仿真模拟训练。酒店管理操作系统为教学-。
2教学组织总体采取任务驱动、项目导向等教学模式,注重以任务型案例或项目诱发学生兴趣;对于项目任务的教学,主要采用案例分析、操作-、学生模拟、自主学习等教学方法,加强对学生实际职业能力的培养。
3在具体教学过程中,让学生直接去酒店进行-服务或是组织参观;更能让学生体会工作流程和服务技巧。
利君成酒店管理软件不仅-进行各项业务的实训操作平台,而且还提供有一整套完整全方面案例。中式铺床实训室建设中式铺床实训室建设软件安全-详细的流水账管理,使每一个进入系统操作都有记载,能够分辩出操作员的责任。软件嵌入的主要为-案例,即把酒店服务、管理等各方面实际发生的案例,分门别类进行汇总、整理、分析,不断形成庞大的案例资源库。学生通过业务流程实训操作,再配合-案例分析非常有助于学生在思考中学习,在学习中进步。教师也可以通过软件平台来实施案例教学,亦可进行自由编辑,设置各种参数,形成个性化软件,便于教学之需。
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